向来给全世界竪指嘉许即中华精萃，它优秀般孕育着人类未来辉煌的基石，甚至体现了5千年卓越一脉相传、显凸了社会源远流长，古文明又光辉灿爤的历史！
若你稍有涉猎了《琴、棋、书、画》，相信会沉迷此四类象征着中华民族“骨髓”精神粮食。
笔者并非吹擂，自学生时代，便从数、理、电科中力挫竞争者，较后却“反常”化接受“右脑”发达的训练。
遥想当年的嗜爱《琴、棋、书、画》，即然在花甲之年要“修心养性”，只好每天拨出一些时间学习《琴》！
犹记得风华正茂时刻，我和三五成群的友伴，加入了华乐团，期中掌握了扬琴、凤凰琴、口琴等等。此外，为了强加练习，也终于在奕棋（中国象棋）方面和槟岛理科大学的冠军好手对垒赛中“和局”。
书画方面，我却待至壮年时才略学书法，尤其在书法好手胡晋宝老师门下，开始慢慢掌握书法（较后会描述）秘诀。
若咱们把“书”方面咸认是“撰稿著书”，我只好把个人在报界期间陆续出版了八本拙作系列，企盼好友们能贵手赐教？
最后，我难以和大家分享的是对于“画”则属门外汉，若机会许可的话，将来我或者会拔出一些时间来恶补！
关于《书》的走向，胡晋宝老师把他多年来累积的经验，蛮有系统化般指导我们拾多位追寻及“研究”书法的“笨鸟”（先飞）。
据了解，胡老师多年前是花耗精神执教某著名中学的数学科。若我错误以为他挚爱数学，那么可能会“疏远”中华文化的书法？
恰恰相反，胡老师多年来已沉醉于中文书法，而且桃李满门，今回我们（新班）喜爱的“入室弟子”，大多数是为人师表。
老师在循循善诱中，对我们10多“学生”灌输中华文化及哲理。这也说明老师除了让我按部就班体验和掌握基本书法的慨念，而且更潜移默化，令学生们领略做人为师的责任。
让大伙儿感恩及开悟，胡老师开设书法班是由于要传承中华优秀的哲理。他掏心及认真与学员们分享，即书法班的延续，主要是一种“高尚”的嗜好。
他即师即父般引导我们，若有朝一日掌握技巧后，应该尽心尽力裁培新人，而且不要斤斤计较“金钱”，他形容只要活得有意义，那丁点学费又算什么？
学员郭錥和在学习书法颇有心得，犹记得这位退休商人虽然属于“插班生”，不过基于每天撰写书法约6-7个小时，因此其掌握发挥能力，深获胡老师及学员们的激赏。
郭兄可算胸中染墨，他“退而不休”的精神，使目前书法名列前矛。此外，我等的书法班阴盛阳衰，全班只有郭兄与我是男性，其余大多是女老师。
鉴于吾等是凡夫俗子，而当中有一个“特殊”学员则是出家人——续传法师，她亦趁着空闲时刻参加了书法班，或许她领悟及开窍，所以她的书法造诣也排在前面。
续传法师在班上属于较“年轻”者，她几乎每天花费多个小时挥笔，因此其表现和学习能力获得同学们喝釆。
另外，值得大家赞誉，我们也不必漏掉一名受英文教育的月娥姐。她不辞劳心劳力认真学习，而且也担任“出席率”及财政的岗位。
一众学员在学书法过程中，逐步掌握技巧及理论，何谓——文房四宝，在中国历史文化长河中，很早就已有“文房”之称，即笔、墨、帋、砚被誉为“文房四宝”。
毛笔——在2000多年以前的中国已经出现了毛笔。据《史记》记载，“秦始皇命太子扶苏与蒙恬筑长城以御北方匈奴，蒙恬取山中之兔毛以造笔”。
墨——墨汁是中国古代书写、作画的必需品。据说在周朝时，一名擅长诗画的刑夷，看见河中漂着一块尚未燃尽的松炭，捞起后把它带回家捣碎而应用。
帋——起源于中国，约发明于西汉，到了东汉和帝时，蔡伦又对造帋技术进行重大改进。到了公元3世纪，造帋技术有了很大进步，将植物纤维可用作造帋原料。
砚——砚台的起源最早是从研磨器开始。在原始社会，人们已经开始使用研磨器，用以磨制工具或研磨粮食作物。后来，为了便于书写，需要将墨色及颜料研磨至细，出现了专门的砚台。
